Ander mense se lof, ek ken hom nie
'n Tyd gelede het ek in ons wiskundehoekie geskryf oor die sukses van 'n jong man, 'n afgestudeerde student van die Hoërskool Garwolin, wat vir sy werk aan redelik elementêre eienskappe van 'n driehoek en 'n sirkel daarin ingeskryf, 'n silwermedalje ontvang het. in die Poolse kwalifikasiekompetisie vir jong wetenskaplikes van die Europese Unie, en het ook die tweede plek behaal in nasionale kompetisie van finale eksamens van studente. Die eerste van hierdie toekennings het hom toegelaat om enige universiteit in Pole te betree, die tweede is 'n redelike groot finansiële inspuiting. Ek het geen rede om sy naam geheim te hou nie: Philip Rekek. Vandag is die volgende episode van die reeks "Jy loof ander, jy ken nie jou eie nie".
Die artikel het twee temas. Hulle is nogal styf verbind.
Pale op die golf
In Maart 2019 het die media die groot sukses van die Pole bewonder – hulle het twee eerste plekke in die Wêreldskispringkampioenskappe behaal (Daniel Kubacki en Kamil Stoch, benewens dit het Piotr Zyla en Stefan Hula ook gespring). Boonop was daar die sukses van die span. Ek waardeer sport. Dit verg talent, harde werk en toewyding om die top te bereik. Selfs in skispring, wat ernstig in 'n aantal lande van die wêreld beoefen word, bereik die aantal atlete wat punte by die Wêreldbeker-stadiums aangeteken het nie 'n honderd nie. O, die springer wat uit die nasionale span uitgeval het, was Maciej Kot. Ek weet persoonlik wie hom geleer het (by die Hoërskool Oswald Balzer in Zakopane). Sy het gesê dat Maciej 'n baie goeie student was en altyd opgemaak het vir die gaping wat deur opleiding en kompetisie veroorsaak is. Gelukkige verjaarsdag, meneer Maciej!
Op 4 April 2019 het die finale spanprogrammeringskompetisie in Porto plaasgevind. Natuurlik praat ek van ds. Die kompetisie is op studente gemik. 57 3232 mense het aan die kwalifiserende rondtes deelgeneem. studente van 110 universiteite van 135 lande op alle vastelande. XNUMX spanne (drie mense elk) het die eindstryd gehaal.
Die finale kompetisie duur vyf uur en kan verleng word na goeddunke van die jurie. Spanne ontvang take en moet dit oplos. Dit is duidelik. Hulle werk as 'n span soos hulle wil. Die aantal take wat opgelos is en die tyd is belangrik. Nadat elke probleem opgelos is, stuur die span dit na die jurie, wat die korrektheid daarvan evalueer. Wanneer die besluit nie goed is nie, kan dit verbeter word, maar met die ekwivalent van 'n straflus in landloop: 20 minute word by die span se tyd gevoeg.
Laat ek eers die plekke noem wat sommige bekende universiteite ingeneem het. Cambridge en Oxford - ex aequo 13 en ex aequo 41st ETH Zurich (die beste tegnologiese universiteit in Switserland), Princeton, Universiteit van British Columbia (een van die top drie universiteite in Kanada) en École normale superieure (Franse skool, waaruit 'n radikale hervorming van die onderrig van wiskunde, wanneer wiskundige genieë as groepe beskou word).
Hoe het die Poolse spanne gevaar?
Julle verwag seker, liewe lesers, dat die bestes iewers in die omgewing van 110 plekke was, al het hulle die finaal gehaal (ek herinner julle dat meer as drieduisend universiteite in die kwalifiserende rondtes meegeding het, en waarheen kan ons na die VSA gaan en Japan)? Dat ons verteenwoordigers soos hokkiespelers was wat na bewering Kameroen in ekstra tyd kon klop? Hoe het ons, in 'n arm en onderdrukte land van binne, hoër geleenthede? Ons is agter, almal wil voordeel trek uit ons ...
Wel, 'n bietjie beter as die 110de plek. vyftigs? Selfs hoër. Onmoontlik - hoër as Zurich, Vancouver, Parys en Princeton???
Wel, ek gaan nie wegkruip en om die bos klop nie. Professionele klaers oor wat Pools is, sal geskok wees. Die span van die Universiteit van Warskou het die goue medalje gewen, en die Universiteit van Wroclaw het die silwermedalje gewen. Punt.
Ek erken egter dadelik nie soseer in die loting nie, maar in 'n sekere verbuiging. Weliswaar het ons hierdie twee medaljes gewen (ons? - Ek hou by sukses), maar ... daar was vier goue en twee silwer medaljes. Die eerste plek was aan die Universiteit van Moskou, tweede aan MIT (Massachusetts Institute of Technology, die bekendste tegniese universiteit ter wêreld), derde aan Tokio, vierde aan Warskou (maar ek beklemtoon: met 'n goue medalje), vyfde aan Taiwan, sesde aan Wroclaw (maar met 'n silwer medalje). ).
Beskermheer van die Poolse span, Prof Jan Madej, het hy die resultate met 'n sekere ambivalensie waargeneem. Hy kondig nou al 25 jaar aan dat hy gaan uittree wanneer ons spanne nie met ’n ordentlike uitslag vorendag kom nie. Tot dusver het hy misluk. Kom ons sien volgende jaar. Soos lesers kan raai, maak ek 'n grappie. In elk geval, in 2018 was dit “baie erg”: die Poolse spanne was in die eerste plek sonder medaljes. Hierdie jaar, 2019, "'n bietjie beter": goue en silwer medaljes. Laat ek jou herinner: daar is meer as 3 van hulle behalwe ons. . Ons was nog nooit op ons knieë nie.
Pole het van die begin af baie hoog gestaan, selfs toe die woord "rekenaarwetenskap" nog nie bestaan het nie. Dit was die geval tot in die 70's. Jy het net daarin geslaag om die komende tendens te voel. In Pole is 'n suksesvolle weergawe van een van die eerste programmeertale geskep - Algol60 (die nommer is die jaar van stigting), en toe, danksy die energie van Jan Madej, was die Poolse studente goed voorbereid. Hy het by Madeia oorgeneem Krzysztof Dix en dit is ook aan hom te danke dat ons studente so suksesvol is. In elk geval, meer name moet hier genoem word.
Kort na die herstel van onafhanklikheid in 1918 het Poolse wiskundiges daarin geslaag om hul eie skool te skep, wat deur die hele tussenoorlogse tydperk in Europa gelei het, en 'n ordentlike vlak van Poolse wiskunde is tot vandag toe gehandhaaf. Ek kan nie onthou wie geskryf het dat "in die wetenskap, sodra 'n golf ontstaan het, dit vir dekades duur nie", maar dit stem ooreen met die huidige stand van Poolse informatika. Die getalle lieg nie: ons studente is vir ten minste 25 jaar aan die voorpunt.
Miskien 'n paar besonderhede.
Take vir die beste
Ek sal een van die take uit hierdie eindronde aanbied, een van die eenvoudigste. Ons spelers het hulle gewen. Dit was nodig om uit te vind waar om padtekens "doodloopstraat" te plaas. Die invoer was twee kolomme getalle. Die eerste twee nommers was die aantal strate en die aantal kruisings, gevolg deur 'n lys van verbindings via tweerigtingstrate. Ons kan dit in die prentjie hieronder sien. Die program moes selfs op 'n miljoen data werk en nie langer as vyf sekondes nie. Dit het die verteenwoordigende kantoor van die Universiteit van Warskou geneem om die program te skryf ... 14 minute!
Hier is nog 'n taak - ek sal dit kortliks en gedeeltelik gee. Lanterns word aangesteek in die hoofstraat van City X. By elke kruising is die lig vir 'n paar sekondes rooi, dan groen vir 'n paar sekondes, dan weer rooi vir 'n paar sekondes, dan weer groen, ens. Die siklus kan by elke kruising verskil. Die kar gaan stad toe. Reis teen 'n konstante spoed. Wat is die waarskynlikheid dat dit sal verbygaan sonder om te stop? As hy stop, dan in watter lig?
Ek moedig lesers aan om die werkopdragte te hersien en die finale verslag op die webwerf (https://icpc.baylor.edu/worldfinals/results) te lees en veral die name van die drie studente van Warskou en die drie studente van Wroclaw te sien wat goed gevaar het in die Wêreldbeker. Weereens verseker ek jou dat ek aan die ondersteuners van Kamil Stoch, die handbalspan en selfs Anita Wlodarczyk (onthou: die wêreldrekordhouer in die gooi van swaar voorwerpe) behoort. Ek gee nie om oor sokker nie. Vir my is die grootste atleet genaamd Lewandowski Zbigniew. Die eerste Poolse atleet wat 2 m hoër gespring het, wat Plavczyk se vooroorlogse rekord van 1,96 m verbeter het. Blykbaar is daar nog 'n uitstaande atleet genaamd Lewandowski, maar ek weet nie in watter dissipline nie ...
Die ontevrede en jaloerse sal sê dat hierdie studente binnekort deur óf buitelandse universiteite óf korporasies (sê McDonald's of McGyver Bank) gevang sal word en deur 'n Amerikaanse loopbaan of groot geld in die versoeking gebring sal word omdat hulle elke rotresies sal wen. Ons waardeer egter nie die gesonde verstand van die jeug nie. Min waag dit aan so 'n loopbaan. Die pad van wetenskap bring gewoonlik nie groot geld in nie, maar daar is unieke prosedures vir die uitstaande. Maar ek wil nie in 'n wiskundige hoek daaroor skryf nie.
Oor die onderwyser se siel
Tweede draad.
Ons tydskrif is maandeliks. Die oomblik wat jy hierdie woorde lees, gebeur iets met die onderwysersstaking. Ek sal nie veldtogte voer nie. Selfs die ergste vyande erken dat hulle, die onderwysers, die grootste bydrae tot die nasionale BBP lewer.
Ons leef steeds deur die herdenking van die herstel van onafhanklikheid, daardie wonderwerk en logiese teenstrydigheid waarin al drie moondhede wat Pole sedert 1795 beset het, verloor het.
Jy prys ander, jy ken nie jou eie nie... Die pionier van sielkundige didaktiek was (lank voor die Switser Jean Piaget, wat veral in die 50's gewerk het, wat deur die elite van Krakow-onderwysers in die 1960's-1980's waargeneem is) Jan Vladislav David (1859-1914). Soos baie intellektuele en aktiviste van die vroeë 1912ste eeu, het hy verstaan dat die tyd aangebreek het om jongmense op te lei om vir die toekomstige Pole te werk, die een in wie se herlewing niemand getwyfel het nie. Slegs met 'n effense oordrywing kan hy 'n Piłsudski van Poolse onderwys genoem word. In sy proefskrif, wat die karakter van 'n manifes gehad het, "On the Soul of Teachers" (XNUMX), skryf hy in 'n styl kenmerkend van daardie tye:
Ons sal glimlag in reaksie op hierdie verhewe en verhewe styl van uitdrukking. Maar onthou dat hierdie woorde in 'n heeltemal ander era geskryf is. Die tye voor die Eerste Wêreldoorlog en die tye na die Tweede Wêreldoorlog word deur 'n kulturele kloof geskei.1. En dit was in 1936 dat Stanislav Lempitsky, nadat hy self in 'n "bearish bui" verval het,2het hy verwys3 na die teks van Dawid met 'n effense afwyking:
Oefening 1. Dink aan die aangehaalde woorde van Jan Wladislaw David. Pas hulle aan by vandag, versag die verheffing. As jy voel dat dit onmoontlik is om te doen, dink jy waarskynlik dat die onderwyser se rol net is om vir die studente 'n stel instruksies te gee. Indien wel, dan word jy dalk eendag vervang (vervang) deur 'n rekenaar (elektroniese onderwys)?
Oefening 2. Hou in gedagte dat die onderwysberoep op 'n nouer lys is beroep ernstig. Al hoe meer beroepe, selfs goed besoldigde, maak staat daarop om in die behoeftes te voorsien wat juis hiervoor ontstaan. Iemand (?) dring op ons die behoefte af om Coca-Cola, bier, kougom (insluitend vir die oë: televisie) te drink, al hoe duurder seep, karre, skyfies (dié wat van aartappels en elektronies gemaak word), en wonderbaarlike middele te drink. om ontslae te raak van die vetsug wat deur hierdie skyfies veroorsaak word (beide van aartappels en van elektroniese). Ons word meer en meer deur kunsmatigheid regeer, miskien moet ons as mensdom eindeloos betrokke raak by hierdie kunsmatigheid. Maar jy kan sonder Coca-Cola leef – jy kan nie sonder onderwysers leef nie.
Hierdie groot voordeel van die onderwysberoep is ook die nadeel daarvan, want almal is te gewoond daaraan dat onderwysers soos lug is: ons sien nie elke dag dat ons – in figuurlike sin – ons bestaan aan hulle te danke het nie.
Ek wil graag van hierdie geleentheid gebruik maak om spesiale dank uit te spreek teenoor jou onderwysers, Reader, wat jou so goed geleer het om te lees, skryf en tel dat ... jy dit tot dusver kan doen - soos blyk uit die feit dat jy die woorde gelees het hier met begrip. Ek bedank ook my onderwysers...vir dieselfde. Dat ek kan lees en skryf, dat ek woorde verstaan. Julian Tuwim se gedig "My Dogter in Zakopane" is dalk oor die algemeen ideologies verkeerd, maar nie heeltemal nie:
1) Daar is 'n mening dat die tempo van kulturele verandering baie goed gemeet word aan die afgeleide (in die wiskundige sin van die woord) van veranderinge in die mode vir vroueklere. Kom ons kyk vir 'n oomblik hierna: ons weet uit ou foto's hoe die dames van die vroeë 30ste eeu geklee was en hoe hulle in die XNUMX's geklee was.
2) Dit is veronderstel om 'n toespeling te wees op tonele uit Stanisław Bareja se film The Teddy Bear (1980), waar die frase "'n nuwe tradisie is gebore" korrek gespot word.
3) Stanisław Lempicki, Poolse Opvoedkundige Tradisies, publ. Ons boekwinkel, 1936.
